Objetivos y principos que debemos tener en cuenta

En Educación Infantil se recogen numerosas actividades que podemos realizar con los niños y niñas, de lenguaje, de matemáticas, de dibujo,de juego libre, etc.

El lenguaje musical,en este caso,  es el encargado  de promover el reconocimiento de sonidos e instrumentos como  de estimular física como intelectualmente a los niños y niñas de educación infantil a los que tenemos que atender y satisfacer por medio de nuestras actividades.

Por ello los principios que debemos tener en cuenta a través de la impartición de la música en nuestras aulas de infantil:

- El entorno sonoro es la fuente principal de información

-Aprovechar la música propia de nuestra cultura

-La expresión de otras materias artísticas en relación con la música

-Las actividades tienen que tener sentido lúdico, el juego es la base para el desarrollo de las competencias musicales en Educación Infantil.

-El carácter cíclico de los contenidos, partir de vivencias, conocimientos propios y conocimientos previos

-La base metodológica de la asignatura se base en aprender a saber percibir, para saber hacer y analizar,


En  cuanto a los objetivos principales de esta asignatura se presentan de esta manera:

-Descubrir las aptitudes musicales que tiene el niño

-Desarrollar su capacidad expresiva, favoreciendo su imaginación y creatividad

-Desarrollar la audición interior y la capacidad de memoria auditiva

-Despertar la sensibilidad del niño/a

-Iniciarlo al  reconocimiento de los elementos de la música

-Desarrollar la agudeza del oído

Aprendemos pronunciación con la música

Hoy en día los métodos para inculcar el lenguaje y la escritura, suelen ir dirigidos de manera monótona y cíclica, a través de asambleas basadas en la comunicación y la interacción de los niños con el docente y con sus iguales como con actividades escritas sobre papel.

Aquí en esta asignatura, hemos visto muchos tipos de métodos para interpretar a través de canciones los movimientos y los sonidos, pero a través de esta entrada se presenta el uso de la canción infantil, involucrado en un ámbito en concreto, que es la pronunciación de las sílabas que contienen las distintas palabras de nuestro vocabulario.
E intentamos relacionar la música con la pronunciación, y no solo exclusivamente con el ritmo y la motricidad.

Para realizar la actividad, nos dispondríamos con los niños y niñas en círculo en la asamblea, sentados o de pie, y cantaremos y trabajaremos la pronunciación todos gracias a este tipo de actividad que es muy valiosa para la etapa de tres y cuatro años de Educación Infantil.



Ahora os vamos a presentar un vídeo-canción que trabaja las sílabas: ma, me, mi, mo y mu. Que se presenta en el lenguaje español.






https://www.youtube.com/watch?v=bO23pUTXyA4